Contextura es un proyecto artístico basado en el juego y destinado a la primera infancia que propone la experiencia de conquistar el espacio a través de la construcción modular de piezas tridimensionales con las que jugar con el volumen creando instalaciones singulares, espacios abstractos donde imaginar mundos simbólicos, que nos permitan interactuar corporalmente generando atmósferas que inviten a la exploración y a la expresión creativa. 

El juego no tiene reglas ni instrucciones, no hay posibilidad de error, tan solo de construcción-transformación, son los materiales los encargados de invitar a la acción y a la experimentación, por ese motivo en su diseño se han seleccionado materiales polisensoriales que proporcionen experiencias sensibles en su manipulación, tampoco tiene un fin, un acabado determinado; de esta forma el juego se convierte en una parte fundamental de cualquier propuesta que diseño, son las niñas y los niños los que deciden que quieren hacer, que diseño van a realizar a partir de las piezas que tienen a su alcance.

Este proyecto se desarrolló gracias a la convocatoria de Resistències artístiques 19/20 convocado por el CMCV y llevado a cabo en el colegio Jaume I de Castellón con alumnos de 3 años de primero de segundo ciclo de infantil. Coordinado por Susana Balaguer y con la intención de enriquecer las experiencias propuestas y ofrecer múltiples miradas al proyecto se integraron en el equipo de trabajo tres autores más: Marta Pina, Inés Parcero y Guillermo Climent, que bajo la premisa de diseñar piezas que fomenten el juego espontaneo, que seduzcan y provoquen acción en las manos de las niñas y los niños, han diseñado objetos de experimentación destinados a la construcción que ofrecen la posibilidad de múltiples soluciones creativas.

Las construcciones alterables de Marta Pina permitieron a las niñas y a los niños configurar el espacio con arquitecturas de papel y madera quevan cobrando sentido mediante la luz y el juego, donde las niñas y los niños crean y recorren laberintos transformables, experimentando con el espacio y el movimiento.

Por otro lado Guillermo Climent utilizando la artesanal técnica de la serigrafía permite crear junto con los pequeños el material de manipulación, imprimiendo sobre distintos materiales un patrón gráfico para generar un gran estampado y construir con ellos un cubo con luz en su interior dando lugar a una pieza que nos permite observar como los distintos cuerpos reaccionan a la luz.

Mientras el trabajo de Inés Parcero, artista multimedia a querido plasmar la ilusión del movimiento creando unos zootropos de gran tamaño, máquinas compuestas por un trípode, una rueda de bicicleta y un tambor en el que las niñas y los niños crean 16 imágenes, los fotogramas, que forman una secuencia. El movimiento es en este caso el conector de las diferentes partes, uniendo las imágenes y generando la ilusión de ver un objeto animado.

Parte del buen resultado del proyecto fue la implicación de las profesoras de la escuela Laia Ruiz y María Sáez así como el resto de la comunidad escolar, nuestro principal objetivo fué generar experiencias amables y motivadoras entorno al juego que provocaran la curiosidad y ganas de experimentar generando entornos de encuentro entre diferentes sectores de la comunidad educativa.

El proyecto finalizó con una exposición en el centro cultural Menador de Castellón, donde se expusieron las cuatro instalaciones, una experiencia educativa diseñada desde el juego y para el juego como herramienta de expresión creativa para los más pequeños.

 

 

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PROYECTO: Susana Balaguer Rubio
COLABORA: Marta Pina, Guillermo Climent e Inés Parcero.
UNIVERSITAT JAUME I: Laia Ruiz y María Saéz
CEFIRE: Lledó Queral y Pepa Ortiz
SOPORTE TÉCNICO: Sandra De Antonio Doménech