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Al pensar en la palabra maestro, automáticamente visualizamos la figura de aquel profesor que nos marcó a lo largo de nuestra etapa como estudiantes. Un ser admirado que a ojos del alumno, es en la mayoría de las ocasiones modélico.
Diego Mir (València, 1979) “Adoro mi lavavajillas y detesto planchar la ropa. Y últimamente me ha dado por correr, será la crisis de los cuarenta…” Diego responde a nuestras preguntas y nos habla de algunos de sus proyectos más recientes.
Moises Nieto (Úbeda, 1984), diseñador gráfico y de moda. Afincado en el diseño femenino desde 2011, apuesta por la revitalización de la artesanía y la moda española. Su obra habla de la apuesta hacia la atemporalidad y un compromiso de sostenibilidad, promoviendo ideas que abrazan el concepto de la humanización.
MALA METODOLOGÍA Imponer ordenar obligar menospreciar repetir gritar presionar decepcionar invalidar humillar condenar deshumanizar enfrentar pelear derribar pisotear memorizar señalar estresar dividir apretar cancelar restar empujar perder oscurecer incomodar hundir ignorar desconocer excluir mandar forzar adiestrar someter avasallar oprimir desmoralizar deprimir entristecer abatir derribar destruir rebajar ofender degradar denigrar intimidar exigir reclamar vocear chillar abuchear insultar desmontar.
El del espectador ante la obra de arte es siempre necesario. Inevitable si contemplamos los últimos lienzos de Miguel Ángel Maestre Yago. Solamente callados, conseguiremos identificar tras ellos, hasta tres tipos de silencio. Cuando Emérito no habla, el silencio es negro sobre blanco. Una línea convulsa que no se resigna a dejar de ser escritura. Registro de la propia existencia, memoria de una vida atrapada entre los dedos. Un garabato que lucha por desenredarse y gritar su nombre al viento: Amor.
Mi vicio confesable es aprender y el más obsesivo de los confesables es aprender a enseñar. Enseñar que no educar. Las palabras son importantes, están llenas de poder y a veces olvidamos su carga conceptual y emocional. Lo mismo ocurre con el lenguaje visual, las líneas, colores, las imágenes y la palabra hecha tipografía.
“Lo que nos cautivaba era la fuerza de los gestos y las expresiones: el flirteo elegante, el diálogo ingenioso, las personas que despertaban reacciones entusiastas e imaginativas en los demás y en sí mismas.” Vivian Gornik describía así las motivaciones que en su juventud le hacían pasar horas recorriendo un barrio, investigando las venas de su ciudad.
¿Qué sucede cuando una marca de moda histórica pierde a su director creativo? ¿Mantener el legado fijado por su fundador o renovar a favor de las exigencias del público? Todo ello, incita a un recorrido lo que el fundador representa para una casa de moda, el traspaso de decisión a favor de un nuevo aprendiz y su posterior evolución.
Collages by: Cless @clessim
“… la principal tarea de la escuela es aprender de los estudiantes y ser transformada por ellos.” Estas palabras, escritas por Victor Papanek en su libro “Diseñar para el mundo real”, muestran la importancia de adaptar la educación a las necesidades de la sociedad en la que se enmarca. Aunque la transformación de la que hablaba Papanek hacía referencia a los conocimientos y habilidades, también es importante la modificación del espacio educativo que, no obstante, sigue los mismos patrones desde tiempos inmemoriales.